Van 28 juni tot 3 juli 2026 kwam het BRIDGE-consortium bijeen in Herpt, Nederland, voor een intensief transnationaal opleidingsprogramma gericht op het versterken van de capaciteiten van jongerenwerkers die jonge migranten ondersteunen. Vertegenwoordigers uit Spanje, Italië, Griekenland, Duitsland en Nederland namen deel aan het evenement, waarbij praktisch leren werd gecombineerd met collaboratieve planning voor de volgende fasen van het project.
Naast de trainingssessies leefden de deelnemers de hele week samen, deelden ze maaltijden, kookten ze, organiseerden ze dagelijkse taken en brachten ze tijd samen door buiten de lesruimte. Deze ervaring droeg bij aan het opbouwen van niet alleen een sterkere professionele samenwerking, maar ook betekenisvolle persoonlijke verbindingen, waarmee de samenwerkingsgeest die het BRIDGE-project schraagt werd versterkt.
Dinsdag stond in het teken van de ongelijke dynamieken die kunnen ontstaan tussen medewerkers en jonge migranten, geïntroduceerd door Asociación Creativa via een mix van theorie en interactieve oefeningen over hoe machtsonevenwichten een risicofactor kunnen worden in het jongerenwerk.
Een World Café-sessie onder leiding van Parsec nodigde deelnemers uit om vroege tekenen van marginalisering in kaart te brengen, hun aanpakken voor het omgaan met conflicten en moeilijke gevallen te vergelijken, en gedeelde checklists op te stellen voor het herkennen van waarschuwingssignalen voor marginalisering en radicalisering.
De dag omvatte ook twee kortere sessies: Gewerkstatt deelde strategieën voor de ondersteuning van queer kinderen en jongvolwassenen in het jongerenwerk, terwijl Changes & Chances storytelling-technieken introduceerde als een manier voor jongeren om op een veilige manier frustratie en verwachtingen te uiten.
Donderdag combineerde twee complementaire benaderingen voor jeugdbetrokkenheid. Een sessie over het Peer Education-kader onder leiding van Parsec onderzocht hoe jongeren zelf educatoren kunnen worden, gebruikmakend van ervaringen van medewerkers en videogentuigenissen, gevolgd door een gamificatiesessie van Changes & Chances die spellen demonstreerde en spelen besprak als instrument om communicatiebarrières te doorbreken.
Het hoogtepunt van de dag was de eerste co-creatieworkshop voor Mixing Culture, het educatieve bordspel dat binnen BRIDGE wordt ontwikkeld. Alle partners werkten aan een hands-on methodologie voor het begeleiden van jonge migranten bij het ontwerpen van het spel — ideeën die de basis zullen vormen voor de co-creatie ervan samen met jonge migranten in de volgende fase van het project. De opleiding sloot af met een presentatie van het onlineplatform en een ronde van afsluitende feedback.
Dag 1: Aankomst
Aankomst van de deelnemers uit de vijf partnerlanden, gevolgd door een coöperatieve kooksessie en een informeel welkomstdiner.Dag 2: Empathisch luisteren
De opleiding opende met een module over Empathisch Luisteren onder leiding van Parsec, te beginnen met een diepgaande blik op de doelen van het project en de aankomende fasen WP3 en WP4. Deelnemers verkennen niet-oordelende, traumasensitieve communicatie, putten daarbij uit ervaringen en getuigenissen van professionals en jonge migranten die via de focus groups van het project waren verzameld, en reflecteerden op hoe zij hun eigen professionele vooroordelen kunnen herkennen en overwinnen. De dag sloot af met praktische workshops om deze luistertechnieken in de praktijk te brengen.Dag 3: Conflictoplossing en risicofactoren voor sociale marginalisering en radicalisering
Dinsdag stond in het teken van de ongelijke dynamieken die kunnen ontstaan tussen medewerkers en jonge migranten, geïntroduceerd door Asociación Creativa via een mix van theorie en interactieve oefeningen over hoe machtsonevenwichten een risicofactor kunnen worden in het jongerenwerk.
Een World Café-sessie onder leiding van Parsec nodigde deelnemers uit om vroege tekenen van marginalisering in kaart te brengen, hun aanpakken voor het omgaan met conflicten en moeilijke gevallen te vergelijken, en gedeelde checklists op te stellen voor het herkennen van waarschuwingssignalen voor marginalisering en radicalisering.
De dag omvatte ook twee kortere sessies: Gewerkstatt deelde strategieën voor de ondersteuning van queer kinderen en jongvolwassenen in het jongerenwerk, terwijl Changes & Chances storytelling-technieken introduceerde als een manier voor jongeren om op een veilige manier frustratie en verwachtingen te uiten.
Dag 4: Een studiebezoek aan Rotterdam
Woensdag bracht de groep buiten de lesruimte, naar Rotterdam, te beginnen met een bezoek aan het FENIX Museum of Migration, gewijd aan de menselijke ervaring van migratie via hedendaagse kunst, fotografie, historische objecten en architectuur. De dag vervolgde met het Keti Koti Festival, dat de afschaffing van de slavernij in Nederland herdacht via kunst, muziek, eten en ambacht — een krachtige gelegenheid om vanuit een ander cultureel perspectief te reflecteren op migratie, geheugen en verbondenheid.Dag 5: Peer education, gamificatie en co-creatie
Donderdag combineerde twee complementaire benaderingen voor jeugdbetrokkenheid. Een sessie over het Peer Education-kader onder leiding van Parsec onderzocht hoe jongeren zelf educatoren kunnen worden, gebruikmakend van ervaringen van medewerkers en videogentuigenissen, gevolgd door een gamificatiesessie van Changes & Chances die spellen demonstreerde en spelen besprak als instrument om communicatiebarrières te doorbreken.
Het hoogtepunt van de dag was de eerste co-creatieworkshop voor Mixing Culture, het educatieve bordspel dat binnen BRIDGE wordt ontwikkeld. Alle partners werkten aan een hands-on methodologie voor het begeleiden van jonge migranten bij het ontwerpen van het spel — ideeën die de basis zullen vormen voor de co-creatie ervan samen met jonge migranten in de volgende fase van het project. De opleiding sloot af met een presentatie van het onlineplatform en een ronde van afsluitende feedback.
Voorbereiding van de volgende fasen van BRIDGE
Naast de trainingsinhoud zelf diende de week om de komende projectactiviteiten te coördineren. Partners stemden in met de volgende stappen:- E-learningplatform: het opzetten van een gratis, open e-learningplatform, beschikbaar in de verschillende talen van het project, zodat elke professional die met jonge migranten werkt toegang heeft tot de trainingsinhoud.
- Uitwisseling van goede praktijken: het delen van succesvolle aanpakken en geleerde lessen tussen jongerenwerkers uit alle partnerlanden.
- Betrekken van jonge migranten: het identificeren en betrekken van groepen jonge migranten die zullen deelnemen aan het peer education-proces.
- Uitrol van peer education: het versterken van deze jonge migranten zodat zij zelf peer educators worden en toekomstige Mixing Culture-sessies binnen hun eigen gemeenschappen kunnen begeleiden.
- Documentaire videoserie: het opnemen van een reeks video-afleveringen die de voortgang en impact van het project documenteren.
Samen vooruitgaan
De opleiding in Herpt markeerde een belangrijke mijlpaal voor het BRIDGE-partnerschap. Door professionele ontwikkeling, collaboratieve planning en interculturele uitwisseling te combineren, versterkten de deelnemers zowel hun praktische vaardigheden als het internationale netwerk dat voor de rest van het project zal blijven samenwerken om jonge migranten te ondersteunen.